السلام عليكم و رحمة الله و بركاته : يسعدني كثيرا تقديم هذا البرنامج المتواضع الذي يحتوي على مجموعة من التمارين و التدريبات في ربط الكلمات بالصور المناسبة , و التي ينبغي على المعلم أن يتخذ عملية الربط وسيلة تمرين على قراءة الكلمات حتى تسهل التلاوة على المتعلم ويستفاد من اعادة الكلمات حفظها و استذكار معناها . هذا البرنامج يمكن أن يستفيد منه ابناءنا من الرابعة من العمر ،حيث يشمل على أكثر من مائتي كلمة مدعومة بصور هادفة تناسب كل كلمة حيث يتعلم الطفل قراءة الكلمات في جو تربوي مبسط بإذن الله تعالى بعد تلك السلسة من البرامج في التعرف على الحروف و الأرقام التي ستجدونها في صفحة التصاميم كبرنامج تعليم الحروف و الأرقام بصوت الأرنب الذي تجدونه على الرابط التالي : برنامج الحروف و الأرقام بصوت الأرنب تدريبات الحروف الهجائية مع الحركات و التنوين تدريبات الحروف الهجائية مع الحركات و التنوين متقدم و بعد سلسلة من التمارين الشفوية و الكتابية على الحروف ، يقوم المدرس باستعمال هذا البرنامج الفريد حتى ترسخ الكلمات في ذهن التلاميذ بحيث ينتقل المتعلم من مرحلة التهجي بالحروف الى القراءة الصحيحة البرنامج جد مبسط و تجدون الكلمات مشكلة و التي لا تظهر على بعضها عملية التشكيل، السبب يعود الى عدم دعم البرنامج المبرمج لعملية التشكيل بصورة صحيحة و يغني عن الخطأ تنبيه المتعلم بشكل خطي على مواضع الخلل و هذه طريقة الإستعمال : 1- مستويات التلقي : يتكون البرنامج من أحد عشر مستوى ، لا ينبغي التحول بالطالب من درجة الى أخرى حتى يتبين للمدرس أن تلميذه قد استوعب و استكمل الكلمات و معانيها طريقة الترقية قد تكون تلقائية أو اختيارية و ذلك أن التلميذ اذا ما أصاب في جوابه و استذكاره للكلمات إحدى و ثلاثون مرة متوالية فان البرنامج ينتقل به الى المستوى الأعلى بطريقة تلقائية في حدوث اي خطامن الطالب فان البرنامج يعيد استعراض الحروف من بداية المستوى لكن اذا ما قدر أن يخطئ الطالب خمس مرات فان البرنامج ينتقل به الى المستوى السابق الطريقة الإختيارية تكمن في اختيار المستوى المراد تطبيق التدريبات و التمارين عليه و هذه هي المستويات :
2- زرالتحكم
-4 التعامل مع الصوت
عندما توضع الكلمة تحت الصورة المناسبة يسمع صوت يمنع من تحريك الكلمة الا اذا ما استعمل زر التعديل أو التحرير ,, طريقة الإستعمال : |
173397
35900
* : عدد المشاهدات و التنزيل منذ 18/04/2013 ، هذا العدد لمجموع المواد المتعلقة بموضوع المادة
- تم تسجيل هذه المادة بالموقع بتاريخ : 18/04/2013